东南网讯 “某函数的图像过第一、第二象限，且函数y的值随自变量x的增大而减小……”3月18日，在建瓯市小松镇伊墩村，建瓯一中高二年级的学生刘玉鋆正在家里利用手机上网课。

在伊墩村，通过流畅、快捷的网络进行在线学习，不是一件容易的事。伊墩村是个距离集镇10多公里的自然村，地处偏僻，全村户数也只有13户。多年来，考虑到成本问题，几大运营商均未在该村进行双向宽带信号覆盖，伊墩村也因此成了一座没有宽带信号的“孤岛”。

原本，人口稀少的伊墩村对宽带信号的需求并不很强烈，但突如其来的疫情改变了这样的状况。疫情的发生，让村里的学生暂时无法上课，求学心切的孩子们希望能在家通过网络进行在线学习。但网络信号的缺失，让他们的愿望落了空。

刘玉鋆说：“之前我是用无限流量卡上网课，当流量到了上限之后网速就会变得很慢，还经常会闪退。”卡顿的网络信号常常打断刘玉鋆的注意力，这让她十分苦恼。看着女儿因为网络的问题无法专心上课，母亲江福玉也跟着干着急：“我们在村里不能出去，为了让她安心上课，我就把我的手机拿出来，买了流量让她上课。”这样的方式虽然暂时缓解了女儿上课卡顿的问题，但由于网课流量消耗极大，几乎一天就要用掉1G流量，不到半月时间，她的流量资费就花了三四百块钱。

在伊墩村，像刘玉鋆这样“找网上课”的现象并非个例。该村共有13名学生，均因网络信号的限制，无法满足在线学习的需求。