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南平实验小学:创和乐学堂 育文明新风

2022-09-22 09:42:13 来源: 南平文明之光  责任编辑: 郑正华  

南平实验小学

南平实验小学创办于1938年3月,学校以社会主义核心价值观为引领,在“和·乐”教育办学思想的统领下,秉承“和而不同,因材施教”的办学理念,培育校园文化,践行生命教育,构筑成长乐园,打造新时代一流学校。学校实行跨区域集团化办学,形成了“一校四区,一校一品”的办学样态。学校先后获得教育部“国防教育特色学校”、“福建省示范学校”、福建省“文明学校标兵”、福建省第一届、第二届“文明校园”、福建省“先进基层党组织”、福建省“三八红旗集体”、福建省基础教育改革先进集体、福建省义务教育管理标准化学校、福建省现代教育技术实验学校、福建省“基础教育学科教学研究基地校”等荣誉称号。

党建引领,夯实创建基础

学校坚持“一名党员一盏灯 一个支部一面旗”的“灯旗”党建引领,重视学生理想信念教育,致力于培养社会主义建设者和接班人。通过开展党建团建形式,引导青年党员教师在学校急难险重任务和突发事件中冲锋在前,在“疫情防控”“脱贫攻坚”“学雷锋”“文明站岗”“爱心捐款”“心理疏导”“社区保洁”等活动中奋勇争先,树立党员良好形象。通过党建带队建、参观爱国主义基地等形式和活动,带领全体少先队员们争做红色文化的传承者,厚植红色基因,赓续红色血脉。

教师成长,树新风铸师魂

学校高度重视师德师风建设,以社会主义核心价值观为引领,将师德教育融入教师发展培训、贯穿教师生涯全过程。建立师德师风管理制度、师德师风学习制度。学校把师德师风建设责任落实到每一位教师,具体事务由学校专人负责。力求做到责任明确、无死角、无漏洞、无空白。学校每学年定期召开全体教师大会、年段会和师德师风专题学习交流会,组织全体老师学习相关法律法规知识。推动教师师德水平与业务能力齐头并进。学校秉承“和而不同 因材施教”的办学理念,以“立足学科基本素养 关注学生有效成长”为教学理念,树立“合乐·启心启行”的教风,在集团校区间营造教师间合心齐力、互帮互助、乐学乐教、共生共长的良好团队集团校氛围。

多措并举,培育和乐学子

学校以德育处为德育工作主阵地,成立了创建文明校园工作领导小组,制定了文明校园创建发展规划,构建了立体化的德育全员育人网络。学校重视德育评价机制的构建,通过班级优化大师,借助星级少年评价体系和乐币兑换活动激励孩子们一路向阳向上。

校园内文明有礼,和乐上进已蔚然成风。学校以“养成好习惯 做好每件事”为总目标,从小事抓起,坚持养成教育的规范化、制度化、常规化、活动化。实行月循环、周评比、日反馈制将养成教育落实、落细。我校特别重视活动育人,通过最美班级的评选、社会实践活动、劳动技能大赛等丰富多彩的活动,在实践活动中培育和乐明理的学子。

学校开展义买义卖活动和乐文明班级评选

学校重视仪式教育,通过开展开学典礼、入队仪式、毕业典礼等活动增强少先队员的光荣感;同时夯实少先队阵地,通过少先队部室、红领巾广播站、读书小站、和乐宣传栏、黑板报等宣传阵地及少先队活动课、少先队实践活动、丰富多彩的文明健康教育来搭建学生成长平台。

科技节

南平实验小学四校区学校少年宫活动参照中央项目标准,常态化开展活动。数十个少年宫活动涵盖面广,益智类、体艺类、手工类、语言类、劳动实践与科技创新等,孩子们走进自己心仪的社团,或生龙活虎、或热情奔放、热火朝天的景象令人耳目一新,丰富多彩的社团活动也为校园文化注入了新的活力,使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。

安全教育,布牢第一防线

安全教育工作是学校发展的生命线。安全隐患排查、防震消防演练、校园周边巡查、主题安全教育、体验式生命教育等多措并举,切实抓好学校的安全保卫工作,时刻做到警钟长鸣,时刻绷紧安全之弦,真正让安全陪伴学生快乐成长。

我校重视学校、家庭、社会“三位一体”的通力合作,积极会同公安、交通、消防、卫生等部门相互配合,齐抓共管,为孩子们的健康成长保驾护航,共创“文明平安校园”。

家校共育,掀开双赢篇章

南平实验小学家委会以促进孩子活泼、健康快乐成长、共同进步为目的,起着协调、营造和谐而活跃的家校氛围的作用。学校家委班子成员分工收集、整理家长的意见;参与学校开展的重大活动,关心、了解学校工作;组织、协调家长和孩子们一起开展丰富多彩的家校共育活动。一学年来组织开展了近百场的家校共育活动,提升孩子们的阅历和社会实践,真正做到了“家校携手,用爱护航”的护学护校。 

从心启航,携手向阳成长 

学校高度重视学生心理健康教育工作,用心守护学生身心健康 。学校每学年面向全校学生进行心理健康问卷调查,全面了解学生心理发展特点和身心发展的规律。结合学生实际,开展心理健康教育知识的宣传、心理健康教育活动等。同时,在学生成长的各个阶段中,关注个别差异,建立了“特殊生档案”,重视学生消极心理状态的改良和不良行为的纠正。为全体学生创造良好的心理环境。(南平实验小学 文/彭传旺 图/张颖睿

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