建瓯市第一小学立足实际，创新“金水杉”德育载体，将朱子文化融入校园文化建设，创设宽松与优美的校园环境，汲取传统文化的丰富营养，做足“朱子文化”文章，涵养“君子”气息，形成“以经典教育为龙头，以教育科研为先导，促学生全面发展”的办学特色，7月18日荣获省级文明学校称号。

以“金水杉”育人工程为抓手，统领校园文化建设

建瓯市第一小学的水杉树是在1981年由时任校长方子健先生组织栽种的。每年深秋水杉树的叶子变成了金黄色，“金水杉”之名便是由此而得。“金水杉教育”寓意，唤醒成长自觉，面对一棵棵小树苗，我们最适切的态度就是保持适度的距离感，悉心呵护，在这片沃土上，沐浴着阳光、雨露，在辛勤的园丁们培土、浇水、修枝、剪叶的付出中健康、茁壮地向着云端快乐成长。经探索，建瓯市第一小学将校园文化的最核心支柱定为中华民族经典文化，将“金水杉”作为校园文化的形象代言和精神载体，“立根、明道、乐行”的理念，创建了“金水杉育人工程”对“金水杉教育”予以具体实施。 从2014年2月开始，陆续开展了“金水杉MP”行动、“我为水杉树画个像我型我塑”系列活动、“金水杉我的梦”征文比赛、“金水杉伴我成长”故事赛、“我和水杉比身高”美德少年评选。其中“金水杉MP”行动号召全体党员、教师和学生参加，着眼于在校园中培育践行社会主义核心价值观，要求全体党员打造三张名片廉洁自律、求真务实、乐于奉献；全体教师打造三张名片健康、阳光、尽职；全体学生打造三张名片感恩、微笑、赞美。此外，还通过新校标、《金水杉》校报、“金水杉教育论坛”和“金水杉”电视台的创建与宣传使全体师生、学生家长和社会各界对第一小学的“金水杉”的品牌形象有了进一步的认知和认同。2017年11月“金水杉德育”项目荣获教育部表彰，被评为全国中小学德育优秀志愿服务案例。

以“朱子文化”为底色，创设和雅的校园环境

建瓯市第一小学“环境文化”在90年厚重历史积淀的基础上，吸纳朱子文化，从艺术性、知识性、规范性出发，精心创设出学生学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围。朱子园——园内设置花草交相辉映的仿古长廊，长廊一侧的墙上镶嵌与朱熹有关的浮雕和书法作品，老师和孩子们一踏进校门不仅能感受到扑面而来的书香气息，而且还能了解朱子文化精华，为脚下这块土地曾经为朱熹这位伟人提供滋养而自豪。紫阳芝苑——朱红长廊，柱结彩灯，朱廊粉壁，墨色竹君。坐看廊前栩栩如生的朱熹塑像，耳边仿佛响起朱熹的谆谆教导：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”金相玉映——将悠久校史、校友风采和感动校园人物风采自然地与校园景致融为一体，很好地激励了师生爱校荣校的精神。漫步在水杉树下，不仅能听到树上的鸟鸣，欣赏水杉的枝繁叶茂，更能在不经意间受到一小90年发展的光辉历程的教育和熏陶。紫霞流芳——把昔日欢声笑语定格在一张张相片中，与走廊楼道合二为一，让师生感受到“时光悠悠，真情依依，紫霞洲上留下你我深深的足迹！”的校园深情……健康优雅的校园环境文化彰显着“金水杉教育”的无穷魅力，为风雅建瓯添加一抹浓浓书香，给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又在无形中统摄着全体成员的灵魂，熏染并影响全体师生的成长。东园雅径——雨露浸润万物，书香馥郁。园中小憩，静默诗书，奏响童年的梦。金水杉电视台在这里开播，传递正能量。此外，动静结合，举办朱子文化艺术节、朱子笔会、大小书法家书写朱子名句营造书香氛围，在故事比赛、诗词吟诵、演讲比赛等舞台上，孩子们学习经典，传承文化，用智慧和激情展示自己的才艺……

以多彩活动为载体，提升师生的幸福指数

结合 “幸福校园”的创建，培养孩子们： 学会感恩：感恩父母、感恩老师、同学、感恩学校、感恩社会； 学会微笑：微笑待人、微笑处事、微笑做人、微笑成长； 学会赞美：赞美他人、赞美自己、赞美学校、赞美家乡、赞美祖国，赞美一切美好的。榜样引领，助力“我”成长。在学生中开展“你有优点、我有亮点、阳光少年共同成长”系列活动，班级评选“每周一星”，“六一”评选“阳光少年”、“三好学生”、“优秀队干”等10余个奖项，期末评选“学习之星”，颁发“朱熹奖学奖教基金”、“万春励志成长奖学奖教基金”。 开展“美德少年”及“感动校园人物”评选活动，校庆周举行“第二届感动校园人物颁奖”典礼，在校园中、在社会上树立好榜样，传递正能量。课堂内外锤炼精气神。礼仪教育丝丝入扣。开展每周文明班级评比，对同学们的路队、两操、卫生、课间礼仪等日常行为规范进行严格、公正的管理、评比，让更多的孩子得到锻炼和成长。○体验教育多道并行。搭建学校升旗台、值周中队、学习小组、金水杉志愿岗等各种体验小平台、小岗位鼓励孩子们自主体验、充分体验。在全市率先成立书法教研组，多次开展书法教育研讨会，开展“微课”教学研讨会，组织书法社团教学，设计富有“本土”特色的书法书写纸和书法教学微课，让书法课堂教学更趋于科学化、规范化。并于2016年4月通过国家书法委员会的验收，成为南平地区一所国家级书法示范学校。阅读教育提升涵养。每天早上7：30-8：00的时间，建瓯一小组织学生进行晨读，诵读《弟子规》、《三字经》、《古诗八十首》等经典书籍。打造包括走廊书桌、班级书吧等各式各样阅读平台，定期更换科普图书供孩子们课间和午间阅览，培养孩子们良好的阅读习惯。并于2016年11月推出“书香联萌”互动阅读评价系统，为孩子们提供了又一个成长的平台。

“金水杉育人八大阵地”为载体，践行“乐行”目标

办活“金水杉”电视台。做到“寓教于播、寓乐于播”，开设《美德少年》等栏目。抓实《金水杉》校报。一报多版，把文明的触角引向社会各个角落。用心搭建“金水杉”论坛和文明小博客。提出“人人会电脑，队队有网页”口号，通过论坛上的文明专栏、班队专栏、学科专栏用活泼的形式来吸引学生，增强感染力。构筑“心语小屋”。增设“心理健康教育”课程，开设“知心姐姐信箱”、“心理咨询室”。采用面谈辅导、个别谈心等形式，对学生进行心理辅导，引导学生通过“秘密日记”、“悄悄话”与老师真情对白。打造“金水杉阅读空间”。开展“学生选书，学校买单”实践体验活动，充实学校图书馆；启动“流动书架方便阅读”项目，在每一楼层摆设书架；创新“中华魂”读书活动，运用故事会、书画作品展评、主题征文评选等多种展示形式，营造浓郁的读书氛围。此外，教师读书漂流活动、教师书吧和班级阳光书吧引导教师、学生与经典同行。打造“金水杉科技园”。作为全国综合实践活动基地校和福建省科技教育示范学校，第一小学开足开齐课程，组建科技社团活动，定期举办科技节、科学游戏大课间等活动，推动学校科技教育质量不断提升。建筑“金色少年宫”。学校组建版画、集邮、田径、小男篮、跳绳等16个学生自选社团，开发课程，制定实施计划，按计划开展社团活动。建立“海峡国际朱子文化交流建瓯一小课题中心”。把朱子文化理念融入治校办学思想中，并以此为依托，硬件设施和软文化建设双管齐下，努力打造一个有底蕴、有个性的新时代校园。（林欣）